STRUCTURES D’ACCUEIL ET INSTITUTIONS

Montessori désigne une pédagogie du nom de sa fondatrice, Maria Montessori, qui, au tournant du siècle dernier, fut l’une des premières femmes médecins en Italie et professeur à l’Université de Rome.

La Doctoresse Montessori a consacré sa vie entière à l’élaboration de sa pédagogie, guidée par ses observations de l’enfant et de sa psychologie. Les principes et la pratique de sa démarche ont ainsi évolué et se sont enrichis durant de nombreuses décennies.

Aujourd’hui des dizaines de milliers d’écoles Montessori existent à travers le monde et sa pédagogie influence et inspire de nombreux secteurs de l’éducation.

Des structures d’accueil et institutions se reconnaissant dans les valeurs de cette pédagogie, intègrent dans leur concept pédagogique et leur pratique, des caractéristiques fondamentales observées par Maria Montessori.

  • le multi-âge
  • l’autonomie
  • le libre choix
  • la non-stigmatisation de l’erreur
  • un accompagnement sans punitions ni récompenses
  • l’absence de compétition et de comparaison
  • le respect du rythme de l’enfant
  • la liberté de mouvement
  • un environnement adapté

Ces structures, centrées sur les besoins de l’enfant et le développement de son potentiel :

  • encouragent et soutiennent la formation continue de leurs collaborateurs.
  • s’appuient sur les dernières recherches scientifiques